为了让参与的同学们了解翻转课堂的发展现状、应用范畴、未来发展趋势，通过体验翻转课堂提升学习能力，激发学生对混合学习理论、翻转课堂学习模式以及其他教育技术学知识的学习兴趣，鼓励其关注相关的科学技术，教师教育学院学生会学习与科研部于2024年5月18日上午9：00在主A楼212举办科普周末活动，主题为翻转课堂——教育技术促教学。

学习与科研部主席徐雨竹和教师教育学院教育技术（师）2301班的25名同学参加了本次活动。本次活动由院学生会学习与科研部部长柴梦琪主讲。

分享会上，主讲人首先向大家介绍了混合式学习的内涵及其发展趋势。她指出，混合式学习是融合了传统课堂学习和网上学习优点的一种学习方式，将成为未来主要的学习方式之一，并且不断融入新的技术，如虚拟现实技术等，使得混合式学习的内容和方式会越来越精彩。

接着，主讲人详细阐述了“翻转课堂”的缘起与概念。她介绍了“翻转课堂”是基于微视频和学习管理平台而开展的，包括知识的传播与知识的内化两个阶段，与“基于线下讲授而不借助于网络信息技术”的传统课堂教育方式相比，翻转课堂在自我约束、批判性思维、合作学习、学习成果与投入等方面具有显著的优势。

最后通过翻转课堂体验学习，组织参与者观看《元宇宙是什么？以及我们对元宇宙未来的展望》科普短片，随后通过在线习题检测同学们对元宇宙这一概念的掌握情况，切身体验翻转课堂的教学模式。

分享会结束后，同学们纷纷表示，通过此次分享会，他们对于翻转课堂有了更深入的了解，并且认为教育技术的发展为教学提供了新的可能性，应该不断探索和尝试，为学生提供更好的学习体验。

（校学生科协）